{"id":40012,"date":"2026-05-22T11:03:14","date_gmt":"2026-05-22T09:03:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.teatrodonizetti.it\/?p=40012"},"modified":"2026-05-22T11:03:14","modified_gmt":"2026-05-22T09:03:14","slug":"donizetti-academy-2026-linea-di-confine","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teatrodonizetti.it\/it\/donizetti-academy-2026-linea-di-confine\/","title":{"rendered":"DONIZETTI ACADEMY 2026. Linea di confine"},"content":{"rendered":"

DONIZETTI ACADEMY 2026
\nLinea di confine<\/em><\/strong><\/h1>\n

Cento ragazze e ragazzi hanno debuttato oggi attorno al tema della sicurezza sul palcoscenico del Teatro Donizetti di Bergamo con uno spettacolo interamente ideato da loro, guidati dalla regia e drammaturgia di Silvia Briozzo, con le scene di Alberto Allegretti e la formazione musicale di Mariagrazia Mercaldo<\/strong><\/h4>\n

500 studenti delle scuole superiori di Bergamo e provincia sono stati impegnati in mattinata negli 11 laboratori sui mestieri dello spettacolo per poi applaudire calorosamente i compagni in scena<\/strong><\/h4>\n

Il progetto \u00e8 stato ideato e coordinato dal settore Donizetti Education della Fondazione Teatro Donizetti, in collaborazione con Fondazione Dalmine ETS<\/strong><\/h4>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

\u200b\u200bOggi, gioved\u00ec 21 maggio 2026, \u00e8 stata una giornata straordinaria per\u00a0600 studenti e studentesse delle scuole superiori di Bergamo e provincia<\/strong>. Undici laboratori esperienziali sui mestieri del teatro e il debutto dello spettacolo collettivo\u00a0Linea di confine<\/em> per riflettere sui temi della sicurezza e della consapevolezza relazionale.
\n\u200bIl Teatro Donizetti \u00e8 diventato, cos\u00ec, un grande laboratorio diffuso per le nuove generazioni grazie alla\u00a0Donizetti Academy 2026<\/strong>, progetto educativo innovativo che apre le porte del teatro alle scuole superiori del territorio e lo trasforma in uno spazio di scoperta, partecipazione e crescita.
\n\u200bL\u2019iniziativa, nata dalla sinergia tra la\u00a0Fondazione Teatro Donizetti\u00a0<\/strong>e la\u00a0Fondazione Dalmine ETS<\/strong>, si propone di intrecciare cultura teatrale, educazione e riflessione sui temi caldi del presente, offrendo ai ragazzi un percorso pratico e coinvolgente, fuori dall\u2019ordinario.
\n\u200bLa mattinata si \u00e8, quindi, avviata con\u00a0undici laboratori<\/strong>, da 30 minuti ciascuno, suddivisi in tre categorie \u2013\u00a0Opera e Teatro, Pensieri e parole, Sicurezza<\/strong>\u00a0\u2013 distribuiti negli spazi pi\u00f9 autentici e spesso nascosti del Teatro Donizetti, tra sottopalco, sale prova, Sale Nobili, Ridotto Gavazzeni e Donizetti Studio.
\n\u200bGli studenti hanno avuto l\u2019opportunit\u00e0 unica di scegliere e frequentare ciascuno tre proposte di workshop, una per categoria, guidati da professionisti del settore, per entrare in contatto diretto con discipline artistiche e tecniche, oltre a percorsi dedicati alla creativit\u00e0, alla comunicazione e all\u2019organizzazione, alla consapevolezza di s\u00e9 e al tema della sicurezza, affrontato poi anche nello spettacolo finale.<\/p>\n

\u200bIl percorso\u00a0\u201cOpera e Teatro\u201d\u00a0<\/strong>ha proposto di scoprire i segreti della voce in ambito corale con pillole di musica pop (Voce in capitolo!<\/em>), cimentarsi nella direzione d\u2019orchestra (Prova a essere un direttore\/una direttrice d\u2019orchestra<\/em>), esplorare il lavoro amministrativo e gestionale del dietro le quinte (Il teatro alla scrivania<\/em>) o sporcarsi le mani nel sottopalco con gli oggetti di scena (Dietro alle quinte. Attrezzeria di scena e tecnica della doratura<\/em>).
\n\u200bL\u2019ambito\u00a0\u201cSicurezza\u201d<\/strong>\u00a0ha proposto laboratori curati dagli esperti di Fondazione Dalmine per riflettere sull\u2019evoluzione della sicurezza sul lavoro tramite enigmi, tra matematica e programmazione (Sicuri nel tempo<\/em>), grafica e comunicazione efficace (Occhio alla sicurezza<\/em>) e un confronto consapevole tra ieri e oggi (Pi\u00f9 sicuri!<\/em>).
\n\u200b\u201cPensieri e parole\u201d<\/strong>\u00a0ha aperto spazi di riflessione dedicati alla consapevolezza di s\u00e9, all\u2019ascolto del corpo e alle dinamiche relazionali, dall\u2019individuazione delle \u201cred flags\u201d nei rapporti di coppia (Red flags nelle relazioni: riconoscerle per conoscersi<\/em>) al teatro corporeo (Theatre is not a safe place. Laboratorio di teatro sul corpo<\/em>), all\u2019analisi del linguaggio dell\u2019opera per scoprire e capire le nostre emozioni, relazioni, amicizie e amori (Manifesti Melomani<\/em>), fino alla scrittura creativa per contrastare gli haters con la forza espressiva sui social ispirandosi all\u2019arte giapponese (Social Kintsugi<\/em>), laboratorio quest\u2019ultimo ideato in collaborazione con la Rete scolastica provinciale di contrasto al bullismo e al cyberbullismo di Bergamo.<\/p>\n

\u200b\u201cDonizetti Academy rappresenta una pietra miliare nel nostro percorso di apertura verso le nuove generazioni\u201d<\/em>, ha dichiarato\u00a0Massimo Boffelli, direttore generale della Fondazione Teatro Donizetti<\/strong>.\u00a0\u201cTrasformare il Teatro Donizetti in un ambiente educativo vivo, dove 600 ragazzi possono imparare attraverso il fare e scoprire i complessi meccanismi del dietro le quinte di uno spettacolo, \u00e8 un\u2019opportunit\u00e0 straordinaria. Esperienze come questa sono fondamentali per i giovani: non solo perch\u00e9 li avvicinano ai mestieri e alla cultura teatrale, ma perch\u00e9 offrono loro uno spazio sicuro di crescita personale, di confronto e di sviluppo di una coscienza critica su temi cruciali come la sicurezza e le relazioni. Il teatro non \u00e8 un luogo polveroso o un tempio in cui temere di entrare, ma un luogo vivo di incontro, confronto ed espressione, in cui le nuove generazioni possono e devono sentirsi protagoniste\u201d<\/em>.<\/p>\n

Manuel Tonolini, direttore Fondazione Dalmine:\u00a0<\/strong>\u201cFondazione Dalmine, insieme a Fondazione Teatro Donizetti, ha messo in campo le proprie competenze per dare vita a un progetto educativo capace di intrecciare cultura industriale, arti sceniche e formazione civica. Una collaborazione che valorizza due patrimoni complementari \u2013 quello industriale e quello artistico \u2013 mettendoli al servizio della crescita delle nuove generazioni. Da sempre siamo impegnati nella promozione della cultura del lavoro e della sicurezza, della memoria industriale e dell\u2019educazione alla cittadinanza attiva. In partnership con Fondazione Teatro Donizetti, grazie alla partecipazione di 600 ragazzi delle scuole, abbiamo ampliato questo impegno, creando un ponte tra storia, tecnologia e linguaggi teatrali. La scuola diventa cos\u00ec il punto d\u2019incontro tra questi mondi, uno spazio dove immaginare insieme nuove forme di consapevolezza.\u201d<\/em><\/p>\n

E\u00a0lo spettacolo finale\u00a0Linea di confine<\/em><\/strong>\u00a0ha fatto alzare il sipario su una vera e propria\u00a0creazione collettiva in cinque atti<\/strong>, nata dal lavoro svolto durante l\u2019intero anno scolastico dagli studenti di cinque istituti superiori della bergamasca, insieme a professionisti della scena: \u200bEnte di formazione professionale Sacra Famiglia, \u200bIstituto Betty Ambiveri, \u200bI.S.I.S. M. Mamoli, \u200bLiceo Linguistico G. Falcone e \u200bLiceo Artistico \u201cGiacomo e Pio Manz\u00f9\u201d.
\nOgni quadro \u00e8 ispirato a storie quotidiane, che le ragazze e i ragazzi adolescenti vivono ogni giorno fuori e dentro la scuola: storie di crescita, esclusione e accettazione, di s\u00e9 e dell\u2019altro, di vocazione, ascolto, talento e condivisione. Cinque atti brevi coordinati dalla visione registica e drammaturgica di\u00a0Silvia Briozzo<\/strong>, con le scene di\u00a0Alberto Allegretti<\/strong>\u00a0e la formazione musicale della Maestra del Coro\u00a0Mariagrazia Mercaldo<\/strong>.
\nSu tutte, al centro della scena come un\u2019opera d\u2019arte, ha dominato un grande meccanismo fatto di ingranaggi dorati a evocare metaforicamente la fabbrica, con i suoi valori di ingegno, cooperazione e trasmissione dell\u2019energia da un componente all\u2019altro, perch\u00e9 solo collaborando, nel rispetto delle regole e degli spazi nostri e degli altri, si possono generare opere grandiose.<\/p>\n

Il segreto? Trovare ciascuno di noi la nostra \u201clinea di confine\u201d che ci permetta, nell\u2019armonia del gruppo, di esprimere al meglio i nostri talenti e dare voce alle emozioni, pi\u00f9 autentiche e profonde.
\nIl risultato? Da standing ovation.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

DONIZETTI ACADEMY 2026 Linea di confine Cento ragazze e ragazzi hanno debuttato oggi attorno al tema della sicurezza sul palcoscenico del Teatro Donizetti di Bergamo con uno spettacolo interamente ideato da loro, guidati dalla regia e drammaturgia di Silvia Briozzo, con le scene di Alberto Allegretti e la formazione musicale di Mariagrazia Mercaldo 500 studenti delle scuole superiori di Bergamo e provincia sono stati impegnati in mattinata negli 11 laboratori sui mestieri dello spettacolo per poi applaudire calorosamente i compagni in scena Il progetto \u00e8 stato ideato e coordinato dal settore Donizetti Education della Fondazione Teatro Donizetti, in collaborazione con Fondazione Dalmine ETS \u00a0   \u200b\u200bOggi, gioved\u00ec 21 maggio 2026, \u00e8 stata una giornata straordinaria per\u00a0600 studenti e studentesse delle scuole superiori di Bergamo e provincia. Undici laboratori esperienziali sui mestieri del teatro e il debutto dello spettacolo collettivo\u00a0Linea di confine per riflettere sui temi della sicurezza e della consapevolezza relazionale. \u200bIl Teatro Donizetti \u00e8 diventato, cos\u00ec, un grande laboratorio diffuso per le nuove generazioni grazie alla\u00a0Donizetti Academy 2026, progetto educativo innovativo che apre le porte del teatro alle scuole superiori del territorio e lo trasforma in uno spazio di scoperta, partecipazione e crescita. \u200bL\u2019iniziativa, nata dalla sinergia tra la\u00a0Fondazione Teatro Donizetti\u00a0e la\u00a0Fondazione Dalmine ETS, si propone di intrecciare cultura teatrale, educazione e riflessione sui temi caldi del presente, offrendo ai ragazzi un percorso pratico e coinvolgente, fuori dall\u2019ordinario. \u200bLa mattinata si \u00e8, quindi, avviata con\u00a0undici laboratori, da 30 minuti ciascuno, suddivisi in tre categorie \u2013\u00a0Opera e Teatro, Pensieri e parole, Sicurezza\u00a0\u2013 distribuiti negli spazi pi\u00f9 autentici e spesso nascosti del Teatro Donizetti, tra sottopalco, sale prova, Sale Nobili, Ridotto Gavazzeni e Donizetti Studio. \u200bGli studenti hanno avuto l\u2019opportunit\u00e0 unica di scegliere e frequentare ciascuno tre proposte di workshop, una per categoria, guidati da professionisti del settore, per entrare in contatto diretto con discipline artistiche e tecniche, oltre a percorsi dedicati alla creativit\u00e0, alla comunicazione e all\u2019organizzazione, alla consapevolezza di s\u00e9 e al tema della sicurezza, affrontato poi anche nello spettacolo finale. \u200bIl percorso\u00a0\u201cOpera e Teatro\u201d\u00a0ha proposto di scoprire i segreti della voce in ambito corale con pillole di musica pop (Voce in capitolo!), cimentarsi nella direzione d\u2019orchestra (Prova a essere un direttore\/una direttrice d\u2019orchestra), esplorare il lavoro amministrativo e gestionale del dietro le quinte (Il teatro alla scrivania) o sporcarsi le mani nel sottopalco con gli oggetti di scena (Dietro alle quinte. Attrezzeria di scena e tecnica della doratura). \u200bL\u2019ambito\u00a0\u201cSicurezza\u201d\u00a0ha proposto laboratori curati dagli esperti di Fondazione Dalmine per riflettere sull\u2019evoluzione della sicurezza sul lavoro tramite enigmi, tra matematica e programmazione (Sicuri nel tempo), grafica e comunicazione efficace (Occhio alla sicurezza) e un confronto consapevole tra ieri e oggi (Pi\u00f9 sicuri!). \u200b\u201cPensieri e parole\u201d\u00a0ha aperto spazi di riflessione dedicati alla consapevolezza di s\u00e9, all\u2019ascolto del corpo e alle dinamiche relazionali, dall\u2019individuazione delle \u201cred flags\u201d nei rapporti di coppia (Red flags nelle relazioni: riconoscerle per conoscersi) al teatro corporeo (Theatre is not a safe place. 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